Търпение към детските чувства
ецата са хора. Те също така усещат широката гама от чувства, които животът дава. Сега, в началото на живота си, с наша помощ те се учат да се справят с…
Детето ми не прави това, което искам. Фаза на автономия
Понякога независимостта на децата е доста трудна: от една страна, те не са независими там, където искаме да бъдат, а от друга страна, те правят неща, които ние не искаме…
Щастието да бъдеш обичан такъв, какъвто си
Автентичните, спонтанни родители, които понякога правят грешки, са това, което децата всъщност искат. Родители от плът и кръв със собствени интереси и ценности. Защото само ако ние, като родители се…
Резюме на книгата „Unconditional Parenting Moving from Rewards and Punishments to Love and Reason“ от Алфи Кон
Има книги, които променят живота. А "Безусловно родителство" от Алфи Кон е книгата, която промени живота ми – или по-скоро, този на децата ми. Алфи Кон е убеден: Ако не…
Играйте сами – играйте заедно
Контактът и обменът, които децата изпитват, когато играят заедно с другите, са особено важни за тяхното развитие. Защото играта с другите създава близост и доверие – основата на нашите взаимоотношения…
Ти си моето дете, чудо!
От безпомощно, нежно новородено, до малко бързоного детенце: Невероятно е, какъв фантастичен скок в развитието си правят малките човечета през първата година и половина от живота си! Също толкова поразяващ…
ЗАЩО НЕ ТРЯБВА ДА ХВАЛИМ ДЕЦАТА СИ
Хората копнеят за признание, искат да принадлежат и да бъдат забелязани – ние изразяваме всичко това чрез похвала. Има обаче различни видове похвали – честна похвала и манипулативна похвала. Честната…
Когнитивното развитие на детето: Етапи на развитие според Пиаже
Според Пиаже всяко човешко същество се ражда с две основни тенденции: Първо, има тенденция да се адаптира, т.е. да се приспособява към околната среда. Това включва два допълващи се процеса:…
Схемата на Пиаже
В педагогиката в ранната детска възраст схемите се разбират като повтарящи се поведенчески модели и са част от когнитивното развитие. Децата се учат чрез собствените си действия, чрез повтарящи се…
Утре? Кое утре? Или децата и чувството за времето
Ние възрастните правим много неща в мислите си, плануваме вече следващата ни среща или задължение. Децата нямат срещи и задължения, не работят с часове. За тях е важно, какво се…