ЗАЩО НЕ ТРЯБВА ДА ХВАЛИМ ДЕЦАТА СИ
Хората копнеят за признание, искат да принадлежат и да бъдат забелязани – ние изразяваме всичко това чрез похвала. Има обаче различни видове похвали – честна похвала и манипулативна похвала. Честната…
Хората копнеят за признание, искат да принадлежат и да бъдат забелязани – ние изразяваме всичко това чрез похвала. Има обаче различни видове похвали – честна похвала и манипулативна похвала. Честната…
Според Пиаже всяко човешко същество се ражда с две основни тенденции: Първо, има тенденция да се адаптира, т.е. да се приспособява към околната среда. Това включва два допълващи се процеса:…
В педагогиката в ранната детска възраст схемите се разбират като повтарящи се поведенчески модели и са част от когнитивното развитие. Децата се учат чрез собствените си действия, чрез повтарящи се…
Ние възрастните правим много неща в мислите си, плануваме вече следващата ни среща или задължение. Децата нямат срещи и задължения, не работят с часове. За тях е важно, какво се…
Може да има много различни причини малкото дете да се ядоса. Защото в момента то е на път да се оправи в света. То се учи на самостоятелност и трябва…
Начинът, по който възрастните гледат на децата, също е културно и социално оформен: много социалните или емоционалните деца не се възприемат непременно като притежаващи силата на тези характеристики, а по-скоро…